Edukacyjny i performatywny aspekt działalności biblioteki. Casus bibliotecznej gry terenowej zorganizowanej w ramach Małopolskiej Nocy Naukowców 2019

Autor

  • Elżbieta Twardy Biblioteka Główna, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Downloads

Opublikowane

2019-12-18

Jak cytować

Twardy, E. (2019). Edukacyjny i performatywny aspekt działalności biblioteki. Casus bibliotecznej gry terenowej zorganizowanej w ramach Małopolskiej Nocy Naukowców 2019. Biblioteka I Edukacja, (16), 123–130. Pobrano z https://bg.up.krakow.pl/bie/index.php/bie/article/view/255