Szanowni Państwo, informujemy o możliwości uczestnictwa w seminarium internetowym „Najlepsze praktyki publikowania w celu zwiększenia ekspozycji i wpływu badań”. Webinarium odbędzie się 20 maja 2021 r. (czwartek) o godz. 15:00.
Seminarium internetowe dostarczy autorom najlepszych praktyk w zakresie przygotowania manuskryptu, poruszania się po procesie składania publikacji w czasopismach oraz ważnych wskazówek, które pomogą autorom w uzyskaniu publikacji. Omówione zostaną również możliwości, jakie mają autorzy, aby zwiększyć widoczność i wpływ swoich badań poprzez publikowanie w wielu opcjach otwartego dostępu dostępnych w IEEE.
Webinarium będzie prezentować perspektywę wybitnego autora, redaktora i profesora Andrzeja Jajszczyka z Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie, który przedstawi krytyczny wgląd w proces recenzowania i składania prac IEEE oraz wskazówki dotyczące tego, na co zwracają uwagę redaktorzy przy składaniu prac. Dodatkowo, prelegenci z IEEE omówią takie tematy jak programy IEEE open access dla instytucji, strategie badawcze z wykorzystaniem IEEE Xplore, narzędzia IEEE dla autorów oraz inne ważne zasoby dla autorów.
Prelegenci:
prof. dr hab. inż. Andrzej Jajszczyk (Katedra Telekomunikacji; Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie)
Eszter Lukács (Client Services Manager; IEEE)
Paul Canning (Regional Manager, EMEA-LAMER; IEEE)
Tematy: |
 |
Jak zwiększyć widoczność i wpływ swoich badań? |
|
|
Wskazówki i najlepsze praktyki zwiększające szanse autora na publikację |
|
|
Na co zwracają uwagę redaktorzy i recenzenci w nadsyłanych pracach |
|
|
Najczęstsze powody odrzucania prac |
|
|
Wybór właściwej publikacji dla Twoich badań |
|
|
Powody, dla których warto rozważyć publikację w czasopiśmie z otwartym dostępem |
|
|
Opcje otwartego dostępu dostępne w IEEE dla autorów i instytucji |
|
|
Strategie badawcze z wykorzystaniem biblioteki cyfrowej IEEE Xplore |
|
|
Narzędzia autorskie dostępne w IEEE do promowania otwartej nauki |
|
|
Pytania i odpowiedzi na żywo: Zapytaj eksperta o wskazówki dotyczące publikowania |
